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cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
repetico-app-banner-closed: Werbung für die App geschlossen
scoring-banner-2014-closed: Erklärungsbanner für Lernpunkte geschlossen
news-notice-closed: Schlagzeile geschlossen
numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
category_preselection_(cardset-id): Vorauswahl von Kategorien für neue Karten
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Versuch von Qualifikationen und Regelbeispielen inkl. erfolgsqualifizierter Versuch und Versuch der Erfolgsqualifikation
Unmittelbare/Mittelbare Täterschaft (§ 25 I StGB)
Systematik von Täterschaft und Teilnahme (§§ 25 ff. StGB)
Abgrenzung zwischen Täterschaft und Teilnahme
Mittelbare Täterschaft (§ 25 I Alt. 2 StGB) inkl. Problemfälle
Mittäterschaft (§ 25 II StGB)
Wesentlichkeit des Tatbeitrags
Sukzessive Mittäterschaft
Error in persona eines Mittäters
Mittäterexzess
"Friendly fire"
Teilnahme (§§ 26 ff. StGB)
Anstiftung (§ 26 StGB) inkl. Klassiker "Anforderungen an das Bestimmen", "Auf- und Abstiftung" und "Anstiftung in mittelbarer Täterschaft"
Beihilfe (§ 27 StGB) inkl. Klassiker "Anforderungen an die Beihilfehandlung", "sukzessive Beihilfe" und "Beihilfe durch neutrale/berufstypische Handlungen"
Strafbare Vorbereitung (§ 30 StGB)
Fahrlässigkeit
Inkl. Klassiker "Schutzzweckzusammenhang" und "Pflichtwidrigkeitszusammenhang"
Erfolgsqualifizierte Delikte (§ 18 StGB)
Inkl. Anforderungen an den Unmittelbarkeitszusammenhang
Unterlassungsdelikte
Abgrenzung zwischen echten/unechten Unterlassungsdelikten
Inkl. Klassiker "Abgrenzung aktives Tun/Unterlassen", "Strafbarkeit der omissio libera in causa", "drittvermitteltes Rettungsgeschehen"
Garantenstellung (§ 13 I Hs. 1 StGB)
Konkurrenzen
Handlungseinheit und Handlungsmehrheit (§§ 52, 53 StGB)
Strafantrag & Verjährung (§§ 77 ff. StGB)
Antragsdelikte
Strafantrag und besonderes öffentliches Interesse
Verjährung (§§ 78-78c StGB)
Beachte: Die vorstehende Liste ist nicht abschließend, sondern beinhaltet lediglich ausgewählte Inhalte des Kartensatzes.
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Die Klausur als Maßstab: Der Aufbau der Karteikarten folgt der Prüfung der jeweiligen Norm in der Klausur, sodass Du das Gelernte unmittelbar für Deine Falllösungen nutzen kannst. Auf separierten Problemkarteikarten ist am Ende des jeweiligen Arguments vermerkt, ob es ein Argument im Hinblick auf den Wortlaut, die Systematik, das Telos, die historisch-genetische Entwicklung der Norm oder ein Wertungsargument ist. So durchdringst Du das Problem leichter, kannst Dir die Argumente besser merken und das Problem in der Klausur methodengerecht aufarbeiten.
Systematischer Ansatz: Kein "Frage-Antwort-Konzept", sondern systematische Aufbereitung des Stoffs auf digitalen Karteikarten.
Baukastensystem: Probleme sind dem einschlägigen Tatbestandsmerkmal zugeordnet, die Details hierzu auf einer unmittelbar nachfolgenden Karteikarte separat aufbereitet. So hast Du einen Überblick über das "große Ganze" und kannst Dich unmittelbar danach den Details widmen.
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Das sagen andere über BWLtrainer:
"Durch die automatisierte Wiedervorlage der Lerninhalte konzentriert sich der / die Studierende zielführend auf Bereiche, die noch der Verfestigung bedürfen."